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Présentation de l'association

Désireux à la fois de réaffirmer l’importance de la pédagogie dans des institutions où celle-ci a toujours été présente, et de venir en aide aux élèves du secondaire connaissant des difficultés, des étudiants de l'ENS Lyon proposent de promouvoir et développer les activités liées à l’enseignement au sein de leur école. Ce projet comporte plusieurs volets, en particulier:

Réunion ENSeigner

Nous organisons une dernière séance de recrutement en sciences, le Jeudi 15 Octobre à 18h, à l'ENS Sciences en salle A2 (4eme étage). Si vous voulez participer au soutien scolaire, c'est le moment de venir! Pour l'instant nous manquons énormément de scientifiques, nous comptons donc sur vous. Les futurs stagiaires sont aussi conviés; il y aura un buffet!

Ecole et autorité

Le programme de cette ancienne conférence, donnée le 3 décembre 2008:

Projection d'un court-métrage documentaire tourné à l'ENS LSH en collaboration avec Champ Libre Productions avec :

  • des élèves de l'ENS LSH et de l'ENS de Lyon
  • les élèves de la classe de CP/CE1 de l'école primaire Matisse à Montigny-les-Cormeilles
Conférence-débat avec :
  • Nadia Butaud et Marie-Cécile Kovacs, agrégées de lettres, professeurs de français en banlieue parisienne et auteurs de l'essai Rapports de classe
  • Bruno Barthelmé, agrégé de philosophie, professeur à l'IUFM de Lyon
  • Alexis Athlani, élève au lycée expérimental de Saint-Nazaire et Nicolas Novion, professeur au lycée expérimental
Buffet de clôture

Les ZEP en question

Les trois intervenantes étaient:

  • Françoise Carraud, chargée d’étude au centre Savary à l’INRP depuis septembre 2005, coordonnatrice de la rédaction du bulletin XYZep.
  • Nathalie Broux, ancienne élève de l’ENS Fontenay-Saint-Cloud, professeur de lettres modernes au lycée ZEP J. Feyder en Seine-Saint-Denis (93).
  • Annick Teyssedre, principale du collège Victor Grignard à Lyon (8°) et coordonnatrice REP dans ce même arrondissement.

Retrouvez le compte-rendu de cette conférence dans le fichier suivant: les_zep_en_question.pdf.

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